計算機科學與技術專業(yè)課程設置、教學計劃、就業(yè)方向、網(wǎng)上報名等信息,方便廣大考生在線了" />
您現(xiàn)在的位置:遠程首頁 - 院校- 福建師范大學網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院 - 專業(yè)

沒找到您想報的專業(yè)?您還可以: 查看自考專業(yè) 查看成考專業(yè)

計算機科學與技術專業(yè)-福建師范大學

層次:專升本 學習期限:2.5年-5年
專業(yè)介紹:計算機專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè),主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。 我要報名

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

培養(yǎng)規(guī)格

1、具備扎實的數(shù)據(jù)基礎理論和基礎知識;

2、具有較強的思維能力、算法設計與分析能力;

3、系統(tǒng)掌握計算機科學與技術專業(yè)基本理論、基本知識和操作技能;

4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程;

5、有較強的計算機系統(tǒng)的認知、分析、設計、編程和應用能力;

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息,具有較強的創(chuàng)新意識;

7、熟練掌握一門外語,能夠熟讀該專業(yè)外文書刊。

學制

2.5

主干課程

電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。

主要實踐環(huán)節(jié)

包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計(論文)。

就業(yè)分析

第一,短期內(nèi)社會需求仍然很大,計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看,經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展,IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢,IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看,從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬,印度達到90萬,而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明,中國計算機軟件人才短缺,這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展,特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時,由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡,導致中國東部與西部之間,城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距,特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū),急需計算機方面的專業(yè)人才。因此,隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。

第二,隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多,就業(yè)競爭將更為激烈。有關資料顯示,截止2003年,中國普通高??倲?shù)為1683所,本科學校679所,其中505所開設有“計算機科學與技術”專業(yè),是全國專業(yè)點數(shù)之首;2003年,計算機專業(yè)在校學生人數(shù)27萬,占理工科在校生總數(shù)的14.6%,加上信息技術相關專業(yè)的在校生達到63萬人。也就是說,信息技術和計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。

第三,用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加,導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內(nèi),由于中國經(jīng)濟發(fā)展可能會面臨不平衡,中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾,最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū),仍將成為學生職業(yè)的首選,致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地,致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高,不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質,而且還要具備一定的職業(yè)能力,包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此,提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。


(本信息僅供參考,具體請以考試院或院校發(fā)布的最新信息為準。)

開設此專業(yè)的其它院校
計算機科學與技術專業(yè)-江南大學計算機科學與技術專業(yè)-中國科學技術大學計算機科學與技術專業(yè)-東北師范大學計算機科學與技術專業(yè)-東北大學計算機科學與技術專業(yè)-大連理工大學計算機科學與技術專業(yè)-東北農(nóng)業(yè)大學計算機科學與技術專業(yè)-中國人民大學計算機科學與技術專業(yè)-中國石油大學(北京)計算機科學與技術專業(yè)-北京師范大學計算機科學與技術專業(yè)-重慶大學計算機科學與技術專業(yè)-電子科技大學計算機科學與技術專業(yè)-西安電子科技大學計算機科學與技術專業(yè)-西安交通大學計算機科學與技術專業(yè)-陜西師范大學計算機科學與技術專業(yè)-西北工業(yè)大學計算機科學與技術專業(yè)-西南科技大學計算機科學與技術專業(yè)-四川大學計算機科學與技術專業(yè)-四川農(nóng)業(yè)大學計算機科學與技術專業(yè)-西南交通大學計算機科學與技術專業(yè)-蘭州大學計算機科學與技術專業(yè)-上海交通大學計算機科學與技術專業(yè)-北京語言大學計算機科學與技術專業(yè)-北京交通大學計算機科學與技術專業(yè)-北京航空航天大學計算機科學與技術專業(yè)-中國農(nóng)業(yè)大學計算機科學與技術專業(yè)-北京科技大學計算機科學與技術專業(yè)-中國地質大學(北京)計算機科學與技術專業(yè)-天津大學計算機科學與技術專業(yè)-南開大學計算機科學與技術專業(yè)-北京郵電大學計算機科學與技術專業(yè)-中南大學計算機科學與技術專業(yè)-華南師范大學計算機科學與技術專業(yè)-華南理工大學計算機科學與技術專業(yè)-鄭州大學計算機科學與技術專業(yè)-武漢理工大學計算機科學與技術專業(yè)-華中師范大學計算機科學與技術專業(yè)-中國地質大學(武漢)計算機科學與技術專業(yè)-武漢大學計算機科學與技術專業(yè)-華中科技大學計算機科學與技術專業(yè)-浙江大學計算機科學與技術專業(yè)-華東師范大學計算機科學與技術專業(yè)-東華大學計算機科學與技術專業(yè)-山東大學計算機科學與技術專業(yè)-中國石油大學(華東)計算機科學與技術專業(yè)-廈門大學

報名提示

承諾:您的個人信息會被嚴格保密,請放心填寫。

報名信息將作為學校建檔使用,請務必準確,真實填寫,以免給自己造成不必要的損失。

報名成功后,學業(yè)導師將在24小時內(nèi)對您的信息進行審核,請保持聯(lián)系方式暢通。

符合要求的學生可享受【免試入學】【加分投檔】【降分錄取】政策。

學生符合畢業(yè)標準,頒發(fā)該校本科或專業(yè)畢業(yè)證書,教育部電子注冊,國家承認學歷,學信網(wǎng)可查。

遠程院校

聯(lián)系我們:

13319590009
微信公眾號
老師微信