全國2019年10月高等教育自學(xué)考試

教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題

課程代碼:00452

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

1.任何測(cè)量都必須具備兩個(gè)基本要素,分別是測(cè)量的單位和

A.參照點(diǎn)

B.對(duì)象

C.環(huán)境

D.主試

點(diǎn)擊查看:

2.在組距為5的分組數(shù)據(jù)中,組別“45~49”的組中值是

A.46

B.46.5

C.47

D.47.5

3.一組數(shù)據(jù)9、13、15、16、15、21、15、8、21、9的眾數(shù)是

A.9

B.13

C.15

D.21

4.在一個(gè)樣本容量為9、平均數(shù)為15的樣本中,如果樣本中新增一個(gè)值為45的個(gè)案,則新樣本的平均數(shù)為

A.15

B.18

C.19

D.20

5.某小學(xué)六年(1)班學(xué)生平均身高為154cm、標(biāo)準(zhǔn)差為7.16cm,平均體重為45kg、標(biāo)準(zhǔn)差為2.8kg。該班學(xué)生身高和體重哪個(gè)差異程度比較大?

A.身高

B.體重

C.一樣大

D.無法比較

6.若事件A的發(fā)生必然導(dǎo)致事件B的發(fā)生,則事件A、B為

A.相等關(guān)系

B.對(duì)立事件

C.互斥事件

D.包含關(guān)系

7.某次考試全部40題都是四選一的選擇題,小明隨機(jī)寫答案,理論上小明能答對(duì)多少題,標(biāo)準(zhǔn)差是多少?(μ=np,o=√npq)

A.103.16

B.303.16

C.102.74

D.302.74

8.隨機(jī)數(shù)法從屬于下列哪種概率抽樣方法?

A.簡單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣

C.分層隨機(jī)抽樣D.整群抽樣

9.概率抽樣要求總體中的每一個(gè)個(gè)體都有一定的概率被抽中,應(yīng)遵循的原則是

A.有用性

B.相關(guān)性

C.代表性

D.隨機(jī)性

10.根據(jù)經(jīng)典測(cè)量理論,用X表示觀察分?jǐn)?shù),T表示真分?jǐn)?shù),表示隨機(jī)誤差,表示系統(tǒng)誤差那么X等于

A.T+E+

B. T+E

C.T+1

D.T+E-1

11.在方差分析中,每一個(gè)因素所包含的狀態(tài)或者等級(jí),即自變量所取的不同的值就是因素的

A.水平

B.容量

C.變異

D.分類

12.當(dāng)數(shù)據(jù)只根據(jù)一種方式劃分組別時(shí),判斷實(shí)際頻數(shù)和理論頻數(shù)是否存在顯著差異,或抽樣所得的樣本在分布上是否與理論假設(shè)分布相一致,這種檢驗(yàn)稱為

A.假設(shè)檢驗(yàn)

B.方差分析

C.擬合優(yōu)度x2檢驗(yàn)

D.獨(dú)立性x2檢驗(yàn)

13.教育過程中,對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就或心理特質(zhì)進(jìn)行定量描述的過程稱為狹義的

A.教育測(cè)量

B.教育評(píng)價(jià)

C.教育分析

D.教育統(tǒng)計(jì)

14.常見的成就測(cè)驗(yàn)?zāi)康牟话?/p>

A.達(dá)標(biāo)驗(yàn)收

B.評(píng)比與選拔

C.教學(xué)改進(jìn)

D.整頓紀(jì)律

15.同質(zhì)性信度又稱為

A.分半信度

B.內(nèi)部一致性信度

C.復(fù)本信度

D.重測(cè)信度

非選擇題部分

注意事項(xiàng):

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

二、辨析題:本大題共2小題,每小題6分共12分。判斷正誤并簡要說明理由。

16.研究教育,既可以作定性研究,也可以作定量研究。

17.在樣本容量一定的情況下,對(duì)總體參數(shù)進(jìn)行區(qū)間估計(jì)時(shí),可以做到在提高估計(jì)正確概率的同時(shí)縮小區(qū)間估計(jì)的范圍。

三、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。

18.根據(jù)數(shù)據(jù)的來源,簡述數(shù)據(jù)的分類。

19.簡述標(biāo)準(zhǔn)差的優(yōu)點(diǎn)。

20.簡要評(píng)價(jià)一個(gè)點(diǎn)估計(jì)值好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

21.簡述編制測(cè)驗(yàn)應(yīng)具備的基本條件。

四、計(jì)算題:本大題共2小題,每小題6分,共12分。

22.小明所在的年級(jí)共有500名同學(xué)在某次生物考試中,已知小明的原始成績?yōu)?7分,百分等級(jí)為88.8,求小明生物成績?cè)谌昙?jí)的排名是多少?

23.某次數(shù)學(xué)期中考試,測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)服從正態(tài)分布,總體平均值μ=82,總體標(biāo)準(zhǔn)差=8。如果從中隨機(jī)抽取一個(gè)n=25的樣本,該樣本的平均分在區(qū)間[78,86]的概率為多少?

(正態(tài)分布表Z值為2.5時(shí),相應(yīng)的P值為0.49379)

五、論述題:本題10分。

24.闡述標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

六、應(yīng)用題:本題12分。

25.某中學(xué)初二學(xué)生英語測(cè)試成績呈正態(tài)分布,平均分為75分,該年段某班10個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)分別為78,76,80,82,74,72,81,71,79,77。在這個(gè)樣本的基礎(chǔ)上,請(qǐng)?jiān)?0.05的顯著性水平上檢驗(yàn)該班英語成績與全年段是否一致?(雙側(cè)檢驗(yàn)情況下,t(9)0.0=2.262,10.0s=2.228,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))