學(xué)習(xí)可以是一種習(xí)慣，也可以是一種任務(wù)。但是要是在職人員仍然把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)完成的話，在用時上可能會長一些，在時間上的長久必然也會導(dǎo)致你的學(xué)歷的變化。所以說，改革方案還沒有出來，學(xué)員就應(yīng)該重視了。

由教育部考試中心組織的“高等教育自學(xué)考試專業(yè)和課程改革方案調(diào)研座談會”于11月25日在南京召開。本次座談會旨在討論教育部考試中心制訂的《高等教育自學(xué)考試專業(yè)和課程改革方案（征求意見稿）》。

會議由教育部考試中心自考綜合處處長余仁勝主持，教育部考試中心副主任劉軍誼到會作重要講話，江蘇省教育考試院院長劉炳貴、副院長徐為民在座談會上介紹了江蘇省自學(xué)考試的發(fā)展情況，并對江蘇省自學(xué)考試的專業(yè)建設(shè)作了專題匯報。座談會邀請了江蘇省內(nèi)部分主考學(xué)校、自考助學(xué)單位，以及自考考生和用人單位代表參加，重點聽取各方面代表對自學(xué)考試專業(yè)和課程改革方案的意見和建議。

同時，全國考委部分自學(xué)考試專業(yè)委員會的專家。其實教育本身就是一個不單純以營利為目的的項目，所以說教育部考試中心旨在教育，進行課程的改革是自然的。

自學(xué)考試改革方案雖然還沒有正式的出臺，但是就探討這一問題的陣容之大，足見國家對于這件事情的重視程度，因此不管是學(xué)員還是考生都應(yīng)該提高警惕，好好的學(xué)習(xí)。