培養(yǎng)目標

人力資源管理專業(yè)?？破瘘c本科學制2年，該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握人力資源管理方法和基本技能，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力，具備一定的創(chuàng)新思維和國際視野，能夠在企業(yè)、政府、事業(yè)單位等機關(guān)部門從事與人力資源管理和研究相關(guān)的管理者和研究者。

主干課程

1. 組織行為學原理

2. 沖入與溝通管理

3. 組織設(shè)計與人力資源規(guī)劃

授予學位

管理學學士

教學及學習

學習模式：教材自學+課件學習+網(wǎng)上導學+網(wǎng)上答疑討論+學習包+課程作業(yè)+學習中心導學輔導。

課程考核：平時作業(yè)所占成績比例30%，網(wǎng)絡(luò)學習成績占成績比例10%，課程考試或課程考查成績占60%。學院每年組織兩次課程考試，學生在所屬學習中心集中參加考試。

采用學分制，彈性學習期限，學生可自主地掌握學習時間和學習地點。

畢業(yè)證書與學位

凡正式注冊的學生，在學習期限內(nèi)修滿教學計劃規(guī)定的學分，本科層次通過教育部規(guī)定的公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試，頒發(fā)陜西師范大學畢業(yè)證書(加注“網(wǎng)絡(luò)教育”)，   國家承認學歷，并上報教育部予以電子注冊(辦學類型代碼為“7”)。符合陜西師范大學成人高等教育學位授予條件者，均可授予相應(yīng)專業(yè)的學士學位。

課程簡介

1.課程名稱：勞動法：本課程基本內(nèi)容包括：勞動法的調(diào)整對象，勞動法律關(guān)系，勞動合同制度，集體合同制度，工資制度，工時制度，勞動安全制度，女職工和未成年人保護制度，促進就業(yè)制度，社會保險制度，勞動爭議制度等。通過本課程的教學，使學生系統(tǒng)掌握勞動法的基本理論和基礎(chǔ)知識，并培養(yǎng)學生運用所掌握的勞動法理論和知識來分析、解決勞動關(guān)系中實際問題的能力，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。

2.課程名稱：戰(zhàn)略管理：本課程是研究企業(yè)獲取長期競爭優(yōu)勢和核心能力的一系列管理流程、方法和工具的科學。主要內(nèi)容包括戰(zhàn)略愿景與使命、企業(yè)外部環(huán)境與內(nèi)部能力分析，業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略和公司層戰(zhàn)略的制定，收購與重組戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略、合作戰(zhàn)略等戰(zhàn)略行動;以及公司治理、組織結(jié)構(gòu)與控制、戰(zhàn)略領(lǐng)導力與戰(zhàn)略創(chuàng)業(yè)等，戰(zhàn)略管理是管理學科重要的基礎(chǔ)課。

3.課程名稱：社會保險學：本課程主要介紹的內(nèi)容有：社會保險外延與內(nèi)涵，人口老齡化與社會保險，社會保險基金，中央公積金制養(yǎng)老保險，失業(yè)社會保險體系，工傷社會保險體系等。通過學習本門課程，使學生掌握社會保險的基本理論、基本知識，以及了解國內(nèi)外社會保險學科的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)的能力和知識。

4.課程名稱：市場調(diào)查與分析方法：市場調(diào)查與分析是一門管理專業(yè)的核心技能課程，是一門方法論的具體應(yīng)用課程，培養(yǎng)學生熟練從事市場調(diào)研與分析業(yè)務(wù)的能力，即根據(jù)一定的調(diào)研目的，搜集市場信息，把握市場變化動態(tài)，提高企業(yè)營銷決策與管理水平的能力，主要內(nèi)容包括市場調(diào)查與信息分析認知、市場調(diào)查常用方法的使用、市場調(diào)查設(shè)計與整理、處理市場信息和抽樣調(diào)查技術(shù)與誤差處理，達到掌握市場調(diào)查與信息分析的基本原理和技能。

5.課程名稱：組織行為學原理：組織行為學原理是采用系統(tǒng)分析的方法，綜合運用心理學、社會學、管理學、人類學、生理學、生物學、經(jīng)濟學和政治學等知識   ，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性，從而提高各級領(lǐng)導者和管理者對人的行為的預測和控制能力，以便更有效地實現(xiàn)組織預定的目標。組織行為學自20世紀80年代初傳入中國以來，越來越受到人們的重視。組織行為學具有很強的實踐性與應(yīng)用性，在管理專業(yè)的教學中占有重要地位。

6.課程名稱：組織設(shè)計與人力資源規(guī)劃：本課程是人力資源管理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。主要講授如何將組織內(nèi)各要素進行合理組合，建立和實施一種特定組織結(jié)構(gòu)的過程，以及在組織結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，介紹制定人力資源規(guī)劃的相關(guān)理論與技術(shù)，包含企業(yè)人力資源信息衡量指標體系設(shè)計和信息收集處理、人力資源現(xiàn)狀分析、人力資源需求與供給預測、人力資源供需平衡分析等。通過這門課程的學習，讓學生了解并掌握組織設(shè)計與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的理論和實踐方法，為人力資源管理專業(yè)后續(xù)課程打好知識基礎(chǔ)。

7.課程名稱：人才測評：本課程是涉及人才測評的基礎(chǔ)理論、方法技術(shù)與實際應(yīng)用等多方面內(nèi)容的課程，具有很強的量化分析和操作實踐性。   通過人才測評的教學和學習使學生掌握人才測評產(chǎn)生與發(fā)展的歷史，人才測評與選拔的原理、素質(zhì)量化的理論與方法、人才測評與選拔的標準體系設(shè)計、人才測評的主要方法、人才測評的主要方面、人才測評的質(zhì)量檢驗分析、人才測評的結(jié)果的報告等內(nèi)容，初步具備人才測評的基本技能。

8.課程名稱：沖突與溝通管理：本課程是適應(yīng)多元化社會和信息時代來臨而產(chǎn)生的一門新興學科，主要講述溝通管理及組織沖突產(chǎn)生的成因、流程、一般策略、具體方法,以及管理溝通的基本理論與人際溝通、組織溝通、管理溝通的趨勢和發(fā)展。通過本課程的學習，不僅使學生完整而系統(tǒng)地把握管理溝通理論，同時也為學生有效地學習和掌握沖突解決技巧奠定了堅實的基礎(chǔ)。本課程演練務(wù)實操作性強，課中設(shè)計了許多情景模擬、實戰(zhàn)演練、角色扮演以及案例分析等練習，這對于幫助學生加深對理論的理解、有效掌握溝通技巧很有好處。

9.課程名稱：員工關(guān)系管理：本課程研究在企業(yè)人力資源體系中，各級管理人員和人力資源職能管理人員，如何通過擬訂和實施各項人力資源政策和管理行為，以及通過其他管理溝通手段調(diào)節(jié)企業(yè)和員工、員工與員工之間的相互聯(lián)系和影響，從而最終實現(xiàn)組織目標。該課程的基本內(nèi)容包括：勞動關(guān)系管理、員工參與管理、溝通管理、紀律管理、離職與裁員管理、集體談判與集體協(xié)議、勞動爭議的預防與處理等。

10.組織職業(yè)生涯管理：組織職業(yè)生涯管理是由組織實施、為滿足組織自身戰(zhàn)略發(fā)展的需要，對員工職業(yè)生涯進行規(guī)劃與管理、并為員工職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計通道，提供必要的教育、培訓、輪崗、晉升等發(fā)展機會，以開發(fā)員工潛力、留住員工、使員工實現(xiàn)個人職業(yè)生涯目標的同時，實現(xiàn)組織目標，達到“雙贏”效果。本課程的內(nèi)容主要包括：組織職業(yè)生涯設(shè)計與評估、組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理、組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理、員工培訓等內(nèi)容。

11.課程名稱：國際人力資源管理：本課程是在全球化背景下人力資源管理原理的應(yīng)用與規(guī)律總結(jié)。主要探討全球化趨勢下人力資源管理發(fā)展的新特點，歸納國際人力資源管理的若干研究模式，包括國際人力資源管理的制度比較、跨文化管理、跨國公司人力資源管理職能活動等，以問題為導向，從多角度、新視角來研究國際人力資源管理問題與操作方案。通過學習本門課程，使學生在掌握人力資源管理基本原理的基礎(chǔ)上了解并把握國際和跨文化背景下人力資源管理的視角、規(guī)律、技能方法，從而能夠在人力資源管理實踐中結(jié)合國家與組織的文化、制度等因素科學合理地配置并激勵人力資源。

12.課程名稱：公共部門人力資源管理：公共部門人力資源管理是在新公共管理運動的興起下，在我國政府管理的背景下，人力資源管理在公共部門中的應(yīng)用，即以公共部門中的人力資源管理與開發(fā)為研究對象，對公共部門人力資源的崗位設(shè)計、人才招聘、培訓、績效管理和薪酬設(shè)計等做了針對性分析。

13. 課程名稱: 創(chuàng)新管理：本課程的基本框架包括創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新實踐幾個部分。通過本課程，有助于幫助學生了解創(chuàng)新對社會和國家發(fā)展的重要意義，并能適當?shù)貙覄?chuàng)新政策以及創(chuàng)新理論合理利用，更好支持企業(yè)發(fā)展，促進個人職業(yè)生涯發(fā)展。